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Unsere Sinnesorgane

Die Zunge

Arbeitsblätter mit Übungen und Aufgaben zum Thema "Die Zunge" für den Sachunterricht an der Grundschule - zum Herunterladen und Ausdrucken als PDF.

Wie ist unsere Zunge aufgebaut?

Die Zunge ist ein flexibler Muskelkörper, der von einer Schleimhaut überzogen ist und wichtige Funktionen erfüllt:

  • Muskelkörper: Ermöglicht die Beweglichkeit der Zunge.
  • Schleimhaut: Bedeckt die Zunge und enthält Geschmackspapillen und Nervenenden.
  • Geschmacksknospen: Nehmen die fünf Grundgeschmäcker (süß, salzig, sauer, bitter, umami) wahr.
  • Nervenenden: Reagieren auf Temperatur und Schmerz.
  • Verdauung: Unterstützt das Kauen und den Transport der Nahrung.
  • Schutz: Erkennt schädliche Reize wie Hitze.
  • Sprachbildung: Formt Laute beim Sprechen.
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Welche Geschmäcker nehmen wir mit der Zunge wahr?

Über unsere Geschmacksknospen können wir fünf unterschiedliche Geschmacksrichtungen wahrnehmen:

  • süß
  • salzig
  • sauer
  • bitter
  • umami (herzhaft, fleischig)

Für alle Geschmacksempfindungen spielen auch die Nase und der Geruchssinn eine wichtige Rolle.

Probiert es doch mal aus: Haltet euch beim Essen die Nase zu und versucht anschließend, den Geschmack des Lebensmittels zu beschreiben.

Gar nicht so einfach, oder?

Lernziele:

  • Die wichtigsten Bestandteile der Zunge und deren Funktionen benennen
  • Die Rolle der Zunge bei der Geschmackswahrnehmung verstehen
  • Verstehen, wie die Zunge die Verdauung und Sprachbildung unterstützt
  • Die Schutzfunktion der Zunge bei der Wahrnehmung von Gefahren erkennen

Aufgaben:

  • Zeichne eine Zunge und markiere die wichtigsten Bereiche
  • Beschreibe, welche Geschmacksrichtungen die Zunge wahrnehmen kann
  • Erkläre, wie die Zunge beim Kauen und Schlucken hilft
  • Nenne Beispiele, wann die Zunge vor schädlichen Reizen warnt, wie etwa bei heißem Essen
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Unser Königspaket

Alle Arbeitsblätter vom Grundschulkönig zum Thema "Sinnesorgane mit Augen, Ohren & Zunge" für Sachkunde in der Grundschule als PDF

Arbeitsblätter und Übungen zu Nase, Ohr und Zunge

Zunge 1

Wofür benötigen wir die Zunge

- kostenlos -

Zunge 2

Lückentext

- exklusiv im Königspaket -

Häufige Fragen zur Zunge im Sachunterricht der Grundschule
Was lernen Kinder mit den Arbeitsblättern zur Zunge im Sachunterricht?

Die Arbeitsblätter zur Zunge im Sachunterricht der Grundschule zeigen, wie die Zunge aufgebaut ist, welche fünf Grundgeschmäcker wir wahrnehmen können und welche Aufgaben die Zunge beim Sprechen, Kauen und beim Schutz vor Gefahren übernimmt. Die Übungen regen Kinder zum Beobachten und Erklären an, zum Beispiel durch das Einzeichnen von Zungenbereichen oder das Beschreiben eigener Geschmackserlebnisse.

Welche fünf Grundgeschmäcker nimmt die Zunge wahr?

Die Zunge erkennt über ihre Geschmacksknospen fünf Geschmacksrichtungen: süß, salzig, sauer, bitter und umami (herzhaft-fleischig). Spannend für Kinder: Auch die Nase spielt eine große Rolle beim Schmecken – wer sich beim Essen die Nase zuhält, merkt schnell, wie viel schwieriger es dann ist, den Geschmack zu erkennen.

Welche Funktionen hat die Zunge außer dem Schmecken?

Die Zunge ist nicht nur ein Geschmacksorgan, sondern auch ein vielseitiger Muskel: Sie hilft beim Kauen und beim Transport der Nahrung, unterstützt die Sprachbildung und warnt uns mit ihren Nervenenden vor Schmerz und Hitze, zum Beispiel bei zu heißem Essen.

 

Wie hängen Schmecken und Riechen zusammen?

Schmecken und Riechen arbeiten eng zusammen: Ohne den Geruchssinn können wir viele Aromen kaum noch unterscheiden. Das lässt sich einfach ausprobieren – wer beim Essen die Nase zuhält, wird merken, dass der Geschmack plötzlich viel schwächer wirkt. Dieses Experiment eignet sich gut als Unterrichtsversuch zum Thema Sinnesorgane.

Zu welchem Themenbereich im Sachunterricht gehört das Thema Zunge?

Das Thema Zunge gehört im Sachunterricht (HSU) zum Bereich "Körper und Gesundheit" und dort zum Unterthema Sinnesorgane. Es bietet sich an, es gemeinsam mit anderen Sinnesorganen wie Nase, Auge oder Ohr zu behandeln, um Kindern ein umfassendes Bild davon zu geben, wie wir unsere Umwelt wahrnehmen.

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